校長室(Principal’s Office)
臺北市士林區平等國民小學第20任校長
黎季昊校長個人基本簡歷
105年8月1日
電話：施工中
傳真：(02)2861-3642
學歷：
臺北市大安區幸安國民小學畢業
臺北市大安區仁愛國民中學畢業
臺北市立師範專科學校普通科音樂組畢業(76級)
國立花蓮師範學院初等教育系輔導組畢業(83級)
銘傳大學教育研究所碩士班畢業(96級)
銘傳大學法律研究所碩士班
臺北市立大學教育行政與評鑑博士班
經歷（年資29年）：（導師5年、系管師8年、組長6年、主任9年、教育局1年）
76.8.1-94.7.31 臺北市內湖區內湖國民小學（18年）
兵役2年
高年級導師4年
高年級導師兼輔導組長兼系統管理師1年
系統管理師7年
資訊組長3年
教學組長1年
94.8.1-101.7.31 臺北市內湖區麗湖國民小學（7年）
教學組長1年（95.6.16 取得候用主任資格）
輔導主任2年（**95.8.1榮陞輔導主任**）
教務主任3年
總務主任1年
101.8.1-102.7.31 臺北市內湖區東湖國民小學（1年）
總務主任1年
102.8.1-103.7.31 臺北市內湖區內湖國民小學（1年）
總務主任1年（103.7.25 取得候用校長資格）
103.8.1-104.7.31臺北市政府教育局體育及衛生保健科（1年）
支援教師1年
104.8.1-105.7.31臺北市信義區信義國民小學（1年）
學務主任1年（**105.8.1榮陞校長**）
105.8.1-迄今 臺北市士林區平等國民小學
校長（第20任）
證書：
教師證書（79.10）
教學輔導教師合格證書（93.7.23）
國小候用主任證書（陽明14期第1梯次）（95.6.16）
閩南語初階證書（95.8.30）、進階證書（97.8）
採購專業人員基礎訓練及格證書（98.10.21）
促參專業人員基礎訓練及格證書（99.4.20）
校長培育班結業證書（第9屆）（100.6.30）
校園性騷擾暨性侵害事件調查知能種子初進階結業證書（101.3.30）
防火管理人資格（初訓）結業證書（102.10.24）
國小候用校長證書（陽明20期）（103.7.25）
學校游泳池興整建規畫及經營管理研習證書（103.10.28）
客語能力認證考試合格證書-海陸 初級（104.10.23）
高效人士的7個習慣訓練參加證書（105.2.3）
重要事蹟：
績優導師
獲選臺北市第十三屆教育愛人員
資訊訪視評鑑榮獲甲等
資訊科技融入教學暨行政應用評鑑榮獲A級
辦理臺北市鄉土語言學藝競賽（總策畫）
榮獲94年度多語文團體獎第2名
榮獲第4屆教學檔案團體獎第1名
榮獲第8屆行動研究團體獎
榮獲第41屆北市科展團體獎
主筆優質學校行政管理並獲獎
主筆優質學校學校領導並獲初審通過
攜手激勵班訪視榮獲優等
推動教學輔導教師制度
辦理南非兒童文學國際交流活動
辦理臺北市用電安全研習
辦理中央廚房促參案件
指導學生參加相聲比賽榮獲佳作
指導學生參加多語文學藝競賽朗讀項目榮獲優等
課程計畫撰寫榮獲優良學校
臺北市體育班訪視評鑑委員
興趣與專長：
教育行政、資訊科技、輔導諮商、音樂藝術、體育評鑑、課程教學、法律諮詢（培養中）
（擅長鋼琴演奏，麗湖國小創校校歌作曲者）
「聰明處事，快樂生活。」Work smart and live happy.
打造一所「聰明處事，快樂生活」的優質學校。
教育願景：
厚植學生基本能力，建立口碑成為品牌。
打造一所「聰明處事，快樂生活」的優質學校。
學校經營的策略：
落實績效化管理，以服務為宗旨，達成優質行政支援教學之建構目標。
引導適性化學習，開發多元潛能，達成培養全人教育發展之本質目標。
擴大全面化參與，活化支援機制，達成資源統整網絡系統之分享目標。
建立人性化場域，共享安全校園，達成營造友善校園環境之關懷目標。
學校經營的理念：
激發專業化動能，實踐教育熱誠，達成型塑教學進取團隊之理想目標。
第一階段：擘劃優質
友善校園（行政作為）：「學校領導」、「行政管理」、「校園營造」、「資源統整」
第二階段：群策卓越
精緻校園（教學作為）：「學生學習」、「教師教學」、「課程發展」、「專業發展」
第三階段：展能永續
學校文化（融合深化）
學校經營的主軸：
一個核心：
「聰明處事，快樂生活」
二種方式：
知識管理、延續管理
三條主軸：
校務評鑑、優質學校、教育111
四項特長：
音樂藝術、輔導諮商、教育行政、資訊管理
五道策略：
雲端系統、標準作業、團體成長、獎勵機制、行銷企劃
打造一所「聰明處事，快樂生活」的優質學校。
核心價值：
「聰明處事，快樂生活。」Work smart and live happy.
學生快樂所以樂於學習，老師快樂所以樂於教學；
行政快樂所以樂於服務，家長快樂所以樂於支持。
個人特長：
音樂藝術-讓學校充滿藝術人文-快樂的迎接每一天
輔導諮商-讓學校溝通暢達無礙-安心地愉悅教與學
教育行政-讓學校迅速達成優質-系統性建立好品牌
資訊管理-讓學校擁有科技雲端-高效能建構知識網