Post date: Feb 17, 2017 1:35:53 AM
說明：
一、依教育部106年2月9日臺教學（三）字第1060018791號函辦理。
二、為使各教育階段學生輔導需求得以銜接，學校應依學生輔導法、學生轉銜輔導及服務辦法（以下簡稱轉銜辦法）等相關規定，提供整體性與持續性轉銜輔導及服務，並善盡資料保管與保密責任，合先說明（特殊教育學生另請依特殊教育法等相關規定，推動特殊教育學生之轉銜輔導及服務工作）。
三、又依轉銜辦法第4條第2項有關「學校應針對高關懷學生畢業一個月前（或因其他原因離校後一個月內），召開評估會議，評估應否列為轉銜學生」之規定，學校應本於輔導專業立場，針對高關懷學生進入下一學校就讀時，是否有持續接受輔導服務之需求，據以評估其是否為轉銜學生；並經校內評估會議討論確認後，依轉銜辦法第5條第1項規定進行通報。
四、承上說明二，為協助各級學校進行評估，教育部訂有「轉銜學生初評參考指標」（如附件），供各級學校參考運用；學校亦得基於輔導專業，併同考量各該教育階段學生之輔導需求、輔導環境、學生身心適應狀態等要件，逕行修改或調整該參考指標、輔導專業評估作法等相關內容或運作方式。相關初評結果或輔導質性評估之建議，並請依上開規定提交校內評估會議討論，併予敘明。