校長室(Principal’s Office)

臺北市士林區平等國民小學第20任校長

黎季昊校長個人基本簡歷
105年8月1日
黎季昊校長

電話:施工中

傳真:(02)2861-3642

學歷:

  • 臺北市大安區幸安國民小學畢業
  • 臺北市大安區仁愛國民中學畢業
  • 臺北市立師範專科學校普通科音樂組畢業(76)
  • 國立花蓮師範學院初等教育系輔導組畢業(83)

  • 銘傳大學教育研究所碩士班畢業(96)
  • 銘傳大學法律研究所碩士班(就學中)

經歷(年資29年):導師5年、系管師8年、組長6年、主任9年、教育局1

76.8.1-94.7.31 臺北市內湖區內湖國民小學(18年)

  • 兵役2
  • 高年級導師4
  • 高年級導師輔導組長系統管理師1
  • 系統管理師7
  • 資訊組長3
  • 教學組長1
94.8.1-101.7.31  臺北市內湖區麗湖國民小學(7年)
  • 教學組長1(95.6.16 取得候用主任資格
  • 輔導主任2(**95.8.1榮陞輔導主任**)
  • 教務主任3
  • 總務主任1
101.8.1-102.7.31 臺北市內湖區東湖國民小學(1年)
  • 總務主任1
102.8.1-103.7.31 臺北市內湖區內湖國民小學(1年)
  • 總務主任1(103.7.25 取得候用校長資格
103.8.1-104.7.31臺北市政府教育局體育及衛生保健科(1年)
  • 支援教師1
104.8.1-105.7.31臺北市信義區信義國民小學(1年)
  • 學務主任1(**105.8.1榮陞校長**)
105.8.1-迄今   臺北市士林區平等國民小學
  • 校長20任)

證書:

  • 教師證書(79.10)
  • 教學輔導教師合格證書(93.7.23)
  • 國小候用主任證書陽明14期第1梯次)(95.6.16)
  • 閩南語初階證書(95.8.30)、進階證書(97.8)
  • 採購專業人員基礎訓練及格證書(98.10.21)
  • 促參專業人員基礎訓練及格證書(99.4.20)
  • 校長培育班結業證書9)(100.6.30)
  • 校園性騷擾性侵害事件調查知能種子初進階結業證書(101.3.30)
  • 防火管理人資格初訓結業證書(102.10.24)
  • 國小候用校長證書陽明20)(103.7.25)
  • 學校游泳池興整建規畫及經營管理研習證書(103.10.28)
  • 客語能力認證考試合格證書-海陸 初級(104.10.23)
  • 高效人士的7個習慣訓練參加證書(105.2.3)

重要事蹟:

  • 績優導師
  • 獲選臺北市第十三屆教育愛人員
  • 資訊訪視評鑑榮獲甲等
  • 資訊科技融入教學暨行政應用評鑑榮獲A
  • 辦理臺北市鄉土語言學藝競賽總策畫
  • 榮獲94年度多語文團體獎第2
  • 榮獲第4教學檔案團體獎第1
  • 榮獲第8行動研究團體獎
  • 榮獲第41屆北市科展團體獎
  • 主筆優質學校行政管理並獲獎
  • 主筆優質學校學校領導並獲初審通過
  • 攜手激勵班訪視榮獲優等
  • 推動教學輔導教師制度
  • 辦理南非兒童文學國際交流活動
  • 辦理臺北市用電安全研習
  • 辦理中央廚房促參案件
  • 指導學生參加相聲比賽榮獲佳作
  • 指導學生參加多語文學藝競賽朗讀項目榮獲優等
  • 課程計畫撰寫榮獲優良學校
  • 臺北市體育班訪視評鑑委員

興趣與專長:

  • 教育行政、資訊科技、輔導諮商、音樂藝術、體育評鑑、課程教學、法律諮詢培養中
  • 擅長鋼琴演奏,麗湖國小創校校歌作曲者

「聰明處事,快樂生活。」Work smart and live happy.

 打造一所「聰明處事,快樂生活」的優質學校。

黎季昊校長學校願景圖


教育願景:

厚植學生基本能力,建立口碑成為品牌。

打造一所「聰明處事,快樂生活」的優質學校。

學校經營的策略:

  1. 落實績效化管理,以服務為宗旨,達成優質行政支援教學之建構目標。
  2. 激發專業化動能,實踐教育熱誠,達成型塑教學進取團隊之理想目標。

  3. 引導適性化學習,開發多元潛能,達成培養全人教育發展之本質目標。

  4. 擴大全面化參與,活化支援機制,達成資源統整網絡系統之分享目標。

  5. 建立人性化場域,共享安全校園,達成營造友善校園環境之關懷目標。

學校經營的理念:

第一階段:擘劃優質
友善校園行政作為:「學校領導」、「行政管理」、「校園營造」、「資源統整」

第二階段:群策卓越
精緻校園(教學作為):「學生學習」、「教師教學」、「課程發展」、「專業發展」

第三階段:展能永續
學校文化融合深化

學校經營的主軸:

一個核心:

「聰明處事,快樂生活」

二種方式:

知識管理、延續管理

三條主軸:

校務評鑑、優質學校、教育111

四項特長:

音樂藝術、輔導諮商、教育行政、資訊管理

五道策略:

雲端系統、標準作業、團體成長、獎勵機制、行銷企劃

打造一所「聰明處事,快樂生活」的優質學校。

核心價值:

「聰明處事,快樂生活。」Work smart and live happy.

學生快樂所以樂於學習,老師快樂所以樂於教學;

行政快樂所以樂於服務,家長快樂所以樂於支持。


個人特長:

音樂藝術-讓學校充滿藝術人文-快樂的迎接每一天

輔導諮商-讓學校溝通暢達無礙-安心地愉悅教與學

教育行政-讓學校迅速達成優質-系統性建立好品牌

資訊管理-讓學校擁有科技雲端-高效能建構知識網

子網頁 (1): 常用文件
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